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习近平总书记指出:“要把博物馆事业搞好。博物馆建设要更完善、更成体系,同时发挥好博物馆的教育功能。”博物馆自诞生之日起,便带着启蒙的任务。1905年,张謇在创办我国第一座公共博物馆——南通博物苑时,就以“设为庠序学校以教,多识鸟兽草木之名”为宗旨。一个博物馆就是一所大学校,真正办好这所“大学校”,就要充分发挥其以文化人、以文育人的重要作用。

博物馆连接过去、现在与未来,在这里可以更深刻地了解过去,更清晰地掌握现在,也更有力量去创造未来。博物馆的力量,理应体现在推动孩子成长上,成为青少年教育的“第二课堂”。近年来,越来越多的博物馆向“儿童友好型”发展,孩子们徜徉在文物、标本和艺术品等的世界里,在一次次穿越古今、跨越山海的沉浸式体验中,感受历史的魅力、文明的灿烂、大自然的神奇。继续推进博物馆与教育机构的常态化连接,继续在创新服务上下功夫,让博物馆真正可爱起来、活泼起来,就能使更多孩子爱上博物馆,让他们在轻松的氛围中收获知识的增长、精神的充盈。

博物馆能印证书本知识,更能提供书本上没有的体验。文献浩如烟海,诉说着文明的故事,我们可以靠阅读去获取。博物馆却是不同的话语体系,人们只要放飞想象力,便可以将一柄简单的手斧、一个古朴的陶罐、一枚温润的玉器和悠久的年代、遥远的情境结合起来。而正是这样的“阅读”,让人们与灿若星河的文化遗产产生真实的连接,收获心灵的感动,接受历经岁月沉淀的精神滋养。越来越多年轻人爱逛博物馆,就是被这使人思接千载的力量所吸引,由此唤醒对文化的认同、对世界的好奇,焕发对生活的热爱、对奋斗的信仰。

“博物馆热”持续升温,博物馆难免遇到“成长的烦恼”。从开展博物馆进校园、进社区等活动,到加强云展览、云教育建设,打造“永不落幕的博物馆”……进一步加强研究利用、丰富教育方式、拓宽服务人群hg皇冠登陆,“博物馆热”不仅将会持续,还会创造更多消费场景,绣好人文经济的“双面绣”,推动全社会增强历史自觉、坚定文化自信。

《条例》有利于推动改善生态环境、推进区域间合作、推动生态保护主体的正向激励。郭兰峰表示hg皇冠登陆,此前相关部门密集出台的一系列生态保护补偿政策措施效力不足,新出台的《条例》更具稳定性,能够让参与生态保护主体的预期稳定下来。《条例》还探索形成了“成本共担、效益共享、合作共治”的流域治理新格局,有利于提升各地区的主体功能,促进经济、社会公共服务等其他方面的合作。

在稳定中央财政投入方面,《条例》在现有的分类补偿方式基础上,明确了国家加大补偿资金投入力度,逐步扩大补偿实施范围,合理提高补偿标准。在鼓励地方政府加大投入方面hg皇冠登陆,《条例》明确了有关地方人民政府可以结合本地区实际建立分类补偿机制,加大生态保护投入力度。在调动社会主体参与积极性方面,《条例》提出了社会主体参与生态保护补偿的多种方式,包括建立健全碳排放权等交易机制,推动交易市场建设;发展生态产业,建立可持续的发展惠益分享机制等。

《条例》提到要建立生态保护补偿统计体系。国家统计局能源统计司司长胡汉舟表示,统计指标体系的设立既要考虑科学性、合理性,还要考虑可比性和统计数据的可获得性。通过开展专题调研和课题研究,国家统计局联合发改委、财政部共同在国内首次印发了《生态保护统计指标体系》,共设了32个监测指标,重点反映生态保护补偿总体水平,以及各类型的补偿规模、补偿的综合成效。

中央财政在生态保护补偿方面承担着重要职能。《条例》提出,国家通过转移支付等方式,对开展生态保护的单位和个人予以纵向补偿。财政部自然资源和生态环境司负责人邸东辉表示,财政部同步推进综合补偿和分类补偿。综合补偿主要是通过设立重点生态功能区转移支付,引导地方加强生态环境保护,支持生态环境重要地区从整体上提升提供基本公共服务保障能力。分类补偿方面,主要是通过中央财政一系列转移支付资金,对森林、草原、湿地、荒漠、海洋、水流等生态要素开展保护的单位和个人进行补偿。

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